La
lectura es una de las actividades más importantes que desempeña el ser humano,
en la sociedad actual, debido a que es fuente de diversión y de algo aún mejor
nos ayuda a obtener conocimientos.
La
lectura es la herramienta más importante que podemos poseer para desenvolvernos
en el día a día y en la sociedad que nos ha tocado vivir, una sociedad inmersa
en la lengua escrita.
Como muchos de nosotros sabemos y pensamos que la que la escuela es un lugar donde los alumnos reciben una serie de conocimientos básicos necesarios para alcanzar otros de una mayor complejidad, así como la capacidad de socialización y el propio desarrollo de su personalidad.
Pero
en éste gran lugar conocemos algo muy importante que es leer, pero la escuela
no sólo es el lugar adecuado para enseñar a leer, sino a enseñar a comprender
lo que se lee, esto es un aspecto indispensable durante el trayecto escolar.
A pesar de la gran importancia que se le otorga a la lectura dentro de la educación es necesario admitir que no es sencillo conseguir el desarrollo de la competencia lectora. Sin llegar a indagar mucho en el tema podemos encontrar tres fuertes razones de la dificultad que este tema conlleva a la hora de trabajarse en las aulas.
En primer lugar, decimos que es difícil conseguir la competencia lectora debido a que en ocasiones los maestros creen que leer es simplemente descodificar un texto escrito (letras y palabras escritas) y nos olvidamos del verdadero contenido del texto y de la información que se nos quiere transmitir. La consecuencia de esto es que se realiza una comprensión superficial de lo leído sin haber extraído todo lo que el texto podría aportarnos.
En segundo lugar, cabe mencionar que en ocasiones se olvida que leer implica saber entender ciertas características del texto incluso antes de llevar a cabo lo que normalmente llamamos lectura. Es decir, antes de comenzar la lectura el lector de fija en la forma del texto, en la disposición del mismo (en columnas, en párrafos, oraciones, palabras, etc.) porque puede aportar información extra muy útil para la comprensión del contenido del mismo.
Y en tercer y último lugar por la creencia generalizada de los maestros de que los alumnos mejoran en la comprensión lectora a través de la repetición. Se cree que leyendo una y otra vez los alumnos adquirirán la competencia lectora, que consideramos tan importante, existiendo así una gran laguna, sin ninguna intención didáctica, en relación a este tema.
Es por ello que a continuación te presentaré un Modelo de lectura que te permitirá comprender mejor las lecturas y así descubrirás un MUNDO LLENO DE AVENTURAS CON TU AMIGO CASSANY, el autor de dicho modelo.
